《機械制造技術基礎》作為普通高等院校機電工程類專業核心課程教材，旨在為學生搭建從材料成型到精密加工的系統知識框架。本文以于濤所著《普通機械》為參照，分析了當前教材在理論實踐結合、前沿技術融入及教學設計上的特色，為機械工程基礎教學提供參考。于濤的《普通機械》側重案例實操和實際工藝，明確了制造過程的關鍵控制點和常見問題。新時代機電教育需加快將智能制造成果向下游教材的轉化，同時維持教材的系統性、實用性及創新導向。本科層次教學應在注重學科準確性的預設職業生存和實踐空間。只有教材形式創新、理論側重點進階，才能培養更具有工程實操能力及創新實力的智能制造高級人才。通過借鑒《機械制造技術基礎》類教材評價體系的建議，完善校內自編教材與技術開發，依托實際教學工作實行階梯性教學法升級，能讓普通高等院校學生實現在最基礎工學機制與實際項目之間創新迭代的有效互進化突坡溝通.